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那么刻晴自己呢？学了自己真正热爱的专业的刻晴呢？
回首望去，也只能苦笑一声，感叹句：“殊途同归。”
在璃大求学期间，刻晴也是《璃月大学报》的学生记者。
她的初衷是，一边在课堂上学习理论知识，一边在记者站实践这些理论，二者相辅相成。
很快，刻晴就发现了有价值的新闻线索：
在璃大，留学生和璃月本土学生待遇天差地别。
留学生住在宽敞的双人间里，冬有暖气，夏有空调，还有独立的卫浴。
璃月本土学生则挤在八人间里，连一张独立的书桌都没有，冬天取暖靠脂肪，夏天降温靠心态，洗澡也要去公共浴池坦诚相见。
“凭什么？”刻晴想到了课本上写的、赫乌莉亚教的：新闻业是璃月的了望塔，新闻人要为璃月民众发声，要为璃月民众做信息的把关人。
于是，她以校报学生记者的身份采访了璃大的本土学生，也采访了住在留学生公寓的留学生。
本土学生的不满自不必多说，对于璃大的这种安排，留学生竟也并不领情。
有位竺子同学接受刻晴采访时说：“我来璃月留学，是因为仰慕璃月古老而灿烂的文化，也想结识璃月的朋友。
“但璃大把留学生都安排在留学生公寓，还按照国籍划分宿舍……
“我的室友也是稻妻人，别说认识璃月朋友了，下课后我连说璃月话的机会都没有……
“怎么说呢，感觉留学生就像是被学校圈养的珍稀动物呢。”
那么官方的态度又是什么？
带着整理好的同学们反馈的意见以及自己拟定的几个问题，刻晴找到了璃大后勤处主任跋掣老师的办公室。
那天是个萧瑟的雨天，刻晴将雨伞小心地收到伞袋里，再放到了办公室的门口，害怕将雨水带入室内。
而后，刻晴礼貌地敲响了办公室的门道：“老师好！”
……
“刻晴老师好！”
胡桃和行秋元气满满的问候让刻晴的思绪回到了十年后的当下。