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一、办学理念
虽然几乎每所学校都打着素质教育的旗帜，但一些学校真正推行的却是应试教育，孩子的负担很重。因此，了解学校的办学理念是至关重要的，要看看学校是否真正“以学生发展为本”。
其实，每所学校不同的办学理念，为家长较为理性地择校提供了参考。如“世外”、“沪东”、“东方阶梯”等外语特色学校，主要培养将来能参与国际交流的全面发展的人才；逸夫小学以科技教育为抓手，注重培养学生的创新精神和实践能力；汇师小学以全面发展为目标，注重学生行为习惯和健康心理的培养；缪斯小学以培养学生的艺术素养为特色……由于目标不同，各校通过观察学生，各有侧重地考查孩子的能力，最终确定录取标准。一位校长坦言，这种考查办法并不一定十分科学，只是相对公平的权宜之计。因此孩子落选并非智力因素，只是他（她）某方面的能力欠缺罢了。
二、学校设施
现在有少数公办学校的设施比较简陋，而新建的民办学校校园一般比较漂亮，要看看学校的硬件设施是否完善，家长不妨亲自到校园看一看。
家长要考虑学校的客观条件，如：多媒体教室、自然实验室、美术室、舞蹈室、演播室、礼堂、多功能室、图书馆、机房等设施是否具备。除了学校的这些硬件设施外，还要看看学校的软件，比如是否拥有很多荣誉，是不是某某文明单位、某某示范学校、某某特色学校等。
家长还要看看学校的管理，严格的全封闭式管理比较让家长放心一些，若管理宽松，就要看学生的自控能力了。
三、学校性质
目前上海的小学主要可以分为三种类型，分别是公办小学、转制小学和民办小学。
公办小学：在许多家长眼中，公办小学的办学质量不高，其实不然，现在上海许多知名的小学如向阳小学、一师附小、师专附小等都是公办小学。公办学校所需要的费用比较低，一般每学期所支付的所有费用不超过1000元。
转制小学：转制学校是指公办学校通过教育资源的合理配置，转变投资体制、管理体制和运行机制，调动学校与社会办学的积极性，提高教育质量和效益，一般优先转制的是薄弱学校。转制小学每学期收费不超过1500元，自建校舍、教学设备设施比较好的转制小学每学期收费不超过5500元。
民办小学：主要是由企业等出资兴办的学校，一般寄宿制学校比较多，民办小学每学期收费不超过2000元，自建校舍、教学设备设施比较好的民办小学每学期不超过5500元。一般一学年的开支为2万元左右，小学阶段5年的总开支约为10万元。
民办学校的兴起和发展本身是为了满足家长对教育选择的需要，有人是选**办学校的条件，随着个人收入的分化，一部分家长不再满足于公立学校的办学条件，而是希望其子女进入校舍、教学设备设施等硬件条件好的学校；有人是选**办学校的就读形式，因为随着社会节奏的加快和工作竞争压力的增大，一部分家长无力关心子女的教育，希望有寄宿制的学校；有人选择教育特色，希望子女在音乐、外语、电脑、计算等方面的潜能能通过专门的教育得到开发。
现实中，一些民办学校的宣传广告，都把自己的教育说成是一流的，一流设备、一流师资、一流质量，事实上可能并不是这样，因为这不符合民办学校的实际情况。一所学校要办成高质量的特色学校，没有一支高素质的师资队伍，没有经过逐步积淀形成的独特的教学风格，是难以想象的。从20世纪90年代初算起，民办学校的发展也只有十来年的历史，有些学校甚至只有一两年的发展历史，说自己是一流教育、一流学校是不现实的。
因此，家长在选**办学校时，也应该多比较和考虑，否则一旦定下来，交了不少的钱却难以得到好的效果。
四、师资条件
好的老师、好的学习方法、循序渐进地努力学习是学生提高学习竞争力的关键，也是帮助学生提高成绩的核心。
由于不同学校的师资力量很悬殊，学校的师资是最重要的考虑因素，一般通过在校学生的家长可以了解到。
优秀教师的15个特征：
● 表现出热情。教师对教学的热情将影响学生的学习动机。热情是会传染的，它将帮助教师在课堂之外建立一种团队精神。
● 了解并跟上教师专业领域的变化。不论这是教学的第一年，还是第三十年，教师都要努力跟上自己专业领域的变化趋势。
● 搞好组织工作。高效有序的组织，能够让教师把更多的时间花在学生身上。建立一种处理日常事务的方式——收集学生的作业，分发教学资料，公布作业，交换班级新闻等等。这种建立好的程序能够帮助教师把班级工作纳入轨道，可以给教师更多的时间用来教学以及参与学生活动。
● 积极地讲授。优秀教师的教学是非常投入的，他们在课堂上走来走去，从来都站不住，而且忙忙碌碌。他们积极地和学生以及其他的教师打成一片。
● 展现一种好的态度。法国的哲学家伏尔泰说：“一个人每天做的最勇敢的决定是下决心拥有一个好心情。”孩子们不喜欢整天都沉浸在恶劣情绪中的老师。他们需要模仿积极的态度，听老师对其他人说些什么，听老师说话的语气。教师应该表现自己的喜爱、关心和尊敬。
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