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这个场景祝安有些熟悉，刚到景县一高的时候她就由于“开小差”被老师点名过。
所有的事情主要发生在五分钟前……
祝安无论干什么事都过于专注，这项技能是挺好的，但在有些情况下便不利于摸鱼。
就比如说，现在这个时候。
由于过于专注，老师喊了好几遍，祝安都没有反应。
引得前面同学纷纷扭过头一探究竟，结果就是看到最后排的一个女生居然在低着头开小差。
要知道明天早上就考试了！
现在自然是能抓紧一切时间学习，就抓紧一切时间！
而且老师喊了好几声，对方也没有反应，不知道对方过于走神，还是根本不在怕的。
难道是觉得对明天的突击考试没信心，心态彻底崩了，所以就开始摆烂。
向暖赶紧扯扯祝安衣服下摆，这次又加重些许力道。
早到老师喊第二声的时候，她就开始提醒祝安，奈何对方就是没反应啊。
可真是急死她了。
讲台上的赵蓝十分生气，本来她是想睁一只眼，闭一只眼的。
训练营的教学方式向来都是全靠学生自觉，老师能管得了一时，管不了一世。
如果是学生自己不学，老师也不会说什么，但自己实在看不过学生一边荒废大好时光，一边拿着父母辛苦赚来的钱，光明正大在训练营里无所事事。
就算觉得自己明天考不过，那也不能摆烂啊。
能学一点是一点。
她准备亲自过去看看这个女生到底在看什么，看得这么入迷！
脚步声由远及近，老师在距离祝安两个座位时，祝安终于将所有信息看完，并且已经全部印在脑子里。
她很早之前就开始学习宫殿记忆，但她没有什么天赋，资质比较普通。
学了这么些年，能快速记忆的不过才两千字以内的内容。
祝安回神后，立即察觉到周遭气氛不对劲，手指立即摁下锁屏键，手机屏幕立刻变黑。
怎么大家都望向这边？
“这位同学，老师很好奇你不看黑板，自己在底下看什么？”
“有什么东西是现在在课堂上非要看不可的？”
“要不要拿出来让我们大家一起欣赏欣赏？”
赵蓝一连串的发问弄得她脑袋晕，不过这件事确实怪自己。
怎么没时时留意讲台上的情况？！
祝安自知理亏，没有说话。
赵蓝以为是自己的话击中对方的自尊心了，心中像是有了很大鼓舞，嘴上更是起劲，“我为了你耽误这两分钟后，全班加起来就是一百多分钟，一个小时加四十多分钟……”
祝安越是沉默，赵蓝越是滔滔不绝。
祝安听到最后，发现这老师似乎没有停下来的意思。
这才是真正的耽误时间。
这画面倒是跟她梦中记忆十分相似。
梦中的她从小接触的课堂学习氛围与现在很像。
醒来后，祝安有时候会感慨，若真是为了学生好，是不是可以在下课或是自习的时候将单独喊学生说这些话，如此又耽误不了其他学生的听课时间。
但这些都只是祝安的想法罢了。
还有一个一直困扰她许久的问题。
她一个人耽误两分钟跟全班人有什么关系？
她耽误两分钟等于耽误大家全班人数乘以两分钟吗？
大家的时间都是一起流逝的，难不成还能相互叠加？